Tartumaa, Maiken Jaanisk
Maiken Jaanisk: mul on võimalik teha tähenduslikku tööd!
Koolitaja Maiken Jaanisk oskab keerulised teemad teha arusaadavaks, siduda need praktiliste olukordadega ning luua õppimiseks õhkkonna, kus küsimuste esitamine on sama loomulik kui kaasa mõtlemine. Just inimlikkus, põhjalikkus ja soov õppija arengut toetada iseloomustavad tema tööd koolitajana.
Maikeni teekond koolitajaks kujunes samm-sammult. Juba ämmaemandaks õppides tundis ta soovi oma teadmisi ja silmaringi laiendada ning asus tudeerima psühholoogiat. Hiljem õppis ta hooldustööd ja sai praktika kaudu kogemusi nii üldhoolduse kui ka erihoolekande valdkonnas. Psühholoogiaõpingud ja praktiline kokkupuude hooldustööga avasid järjest uusi võimalusi nii nõustamise kui ka koolitamise vallas.
„Aja jooksul mõistsin, et lisaks inimeste individuaalsele nõustamisele soovin oma teadmisi, kogemusi ja praktilisi õppetunde jagada ka suurematele gruppidele. Nii jõudsingi täiskasvanute koolitamiseni,“ räägib üle 25-aastase koolitajakogemusega Maiken.
Praegu õpetab Maiken Tartu Tervishoiu Kõrgkoolis psühholoogiat ning on tegevusjuhendajate juhtivõpetaja ja hooldustöötajate koolitaja. Luwi Koolituskeskuses koolitab ta hooldustöötajaid ja tegevusjuhendajaid. Lisaks õpetab Maiken kogemusnõustajaid ning teeb tellitud sise- ja hankekoolitusi.
Tema teemadering ulatub suhtlemise alustest, arengupsühholoogiast ja meeskonnatööst kriisipsühholoogia, kliendi seisundi tervikliku hindamise, erivajaduste, lapse arengu toetamise ja praktiliste klienditöö meetoditeni.
Maikeni jaoks algab hea õpikogemus turvalisest ja kaasavast keskkonnast. Ta arvestab õppijate varasemate teadmiste, kogemuste ja eesmärkidega ning peab oluliseks, et õppija mõistaks lisaks sellele, mida teha, ka seda, miks midagi tehakse. Ta seob õpitava praktiliste näidete ja eluliste olukordadega, julgustab arutlema ning kogemusi jagama. Erialaste teadmiste kõrval peab Maiken oluliseks ka inimlikkust, lugupidamist, väärtuspõhist ja eetilist tegutsemist – teadmised peavad jõudma praktikasse teadlikult ja vastutustundlikult.
Maikeni koolituste kohta antud tagasisidest joonistub välja väga sarnane pilt sellele, mida ta ise koolitajana oluliseks peab. „Loengud olid väga informatiivsed ja huvitavad. Lektor on väga sõbralik, toetav ja mõistev,“ on üks õppijatest kirjutanud. Teine tõstab esile Maikeni soojust ja suuri kogemusi ning seda, kui huvitav on kuulata tema praktilisi näiteid.
Kuid õppija toetamine ei lõpe Maikeni jaoks koolitusruumis. Ta juhendab hooldustöötajate õppe praktikat ja lõputööde koostamist ning otsib pidevalt võimalusi, kuidas muuta õpe praktilisemaks. Näiteks panustas ta uue lõputöö vormi – situatsioonülesande – väljatöötamisse, mis aitab õppijatel harjutada kutseeksamiga sarnases vormis ülesande lahendamist ja oma teadmiste rakendamist praktilistes olukordades.
Üks hea näide Maikeni algatuslikkusest on erihoolekandeasutuste külastused, mida ta tegevusjuhendajate õppegruppidele korraldab. Nii saavad õppijad näha erinevate asutuste tööd ja siduda õpitut tegelike olukordadega.
„Mul on võimalus teha tööd, mis on minu jaoks tähenduslik – näha, kuidas õppijad saavad uusi teadmisi, leiavad vastuseid oma küsimustele ja julgevad oma töös midagi teisiti teha. See on töö, mida teen suure rõõmu ja pühendumusega,“ kinnitab Maiken.
Küsimustele vastab Maiken Jaanisk.
Kuidas koolitamine Teid ennast arendab?
Koolitamine arendab mind pidevalt nii professionaalselt kui ka inimesena. Iga koolitusgrupp on erinev, mistõttu valmistun igaks koolituspäevaks eraldi – arvestan sihtrühma vajadustega, kohandan teemasid, uuendan õppematerjale ning loon uusi praktilisi ülesandeid ja juhtumeid. See sunnib mind pidevalt õppima, oma teadmisi uuendama ja otsima uusi metoodilisi lahendusi. Samuti õpetavad õppijate küsimused, kogemused ja tagasiside mind nägema teemasid erinevatest vaatenurkadest ning aitavad mul koolitajana pidevalt areneda.
Millised on need hetked koolitajana, kus tabate end äratundmiselt – mul on nii vahva töö!
Tunnen kõige rohkem rõõmu siis, kui näen, et osalejad on teemast päriselt haaratud – nad küsivad küsimusi, jagavad oma kogemusi, arutlevad ja toovad praktilisi näiteid. Vahetu tagasiside, aktiivne osalemine ning see, kui inimesed on kohal ja pühendunud, annavad mulle kinnituse, et koolitus on olnud tähenduslik. Need on hetked, mil mõtlen, et mul on tõesti vahva töö.
Millised on kolm oskust, milleta täiskasvanu tulevikus hakkama ei saa?
Kohanemisvõime, enesejuhtimise oskus ja empaatiavõime ehk oskus kuulata ning märgata teisi. Need aitavad toime tulla muutustega, teha iseseisvaid otsuseid ja luua häid koostöösuhteid.
Loo autor: Heli Lehtsaar-Karma
