Talenti on palju, aga hariduseta jääks sellest väheks

Tallinna aasta õppija Keio Korbe (33) ütleb, et tal on omajagu talenti erinevate asjade peale, aga et selle talendiga midagi pihta hakata, on vaja juurde õppida.
„Minu nimi on Keio, aga matemaatikaga tuleb mul raskusi,“ meenutab klassijuhataja Tallinna Vanalinna Täiskasvanute Gümnaasiumist, kuidas Keio esimesel koolipäeval käe ulatas ja ennast tutvustas. Keiost sai väga aktiivne koolielus osaleja. Juba teisel kooliaastal esines ta televisioonis täiskasvanud õppija foorumil. Ta oli klassivanem ja õpilasomavalitsuse liige kõik kolm gümnaasiumiaastat. Kui kellelgi klassikaaslastest läks raskeks, oli Keio alati olemas – kutsus enda juurde ja püüdis aidata. Keio oli ise raskusi kogenud ja teadis, mida tähendab koolitee poolelijätmine.
Muidugi oli ka Keiol endal raske, kuid ta arvab, et koolis käimine avardab ja muudab oluliselt mõtlemist. „Olgugi et ma ei salli matemaatikat, hoiab sellega tegelemine aju noorena,“ ütleb ta. Ka füüsikaülesandeid ta hindab, sest need aitavad kaasa analüüsivõime parandamisele. „Ainuõige otsus on kooli tagasi minna, kui kool on pooleli jäänud,“ leiab ta.
Keio tegutseb mitmesugustel üritustel päeva- ja õhtujuhina. Samuti on ta treener spordiklubis ja vajadusel astub üles ka näitlejana. Kõige jaoks oleks aga vaja juurde õppida ja esmalt tuli selle jaoks lõpetada keskkool. „See oli ainuõige otsus,“ kinnitab Keio. Ta on otsustanud kindlalt edasi õppida, kuid ei täpsusta, mida. Ta usub, et see võiks olla siiski loovusega seotud, olgu siis tegemist filmi, animatsiooni või disainiga.

Mida on õppimine teile andnud?
Õppimine on laiendanud minu silmaringi nii maailma kui ka kirjanduse osas. Kindlasti on see mulle juurde andnud ka empaatiat ja analüüsivõimet.

Milliseid muutusi on õppimine teie ellu toonud?
Palju positiivseid muutusi. Õppimisega saame ennast arendada ja paremaks muuta. Olen õppimisega üle saanud väga paljudest hirmudest, sest näen, et töö ja vaeva taga on tulemused. Millegi uue õppimine on alati hea. Parem haridus võrdub parem ühiskond.